近年来，我国持续推进教育“减负”，并出台了“限时令”、“睡眠令”、减少书面作业、减少考试频次等一系列措施，以减轻中小学生的课业负担。
但是在现实中，这些措施的执行情况往往存在很大的落差，问题出在哪里呢？很多家长和学生都有这样的疑问。
日前，杭州一位家长就在问政平台上喊话教育局，要求教育局别说一套做一套，给学生实实在在的“减负”。
该家长表示，现在学校老师还是会布置很多家庭作业，并且要求家长辅导学生完成，这种做法混淆了学校教育和家庭教育，侵占了学生和家长的业余时间，让孩子们失去了童年该有的快乐，让他们早早戴上了眼镜，太“卷”了。
他（她）希望教育局、学校、老师能够给孩子们实实在在的“减负”，不要说一套做一套，不要明的一套俺的一套，不要侵占学生和家长的业余时间，不要再“内卷”了！
字里行间，这位家长的情绪是比较激动的，可见老师过多布置家庭作业的事情，给他（她）以及孩子造成了不少困扰。
针对该留言，杭州市萧山区教育局回复称：我们会利用各种书记校长会、教学业务会等契机，强调“双减”后各级教育部门对作业管理的相关要求，并在后续会对辖区内的学校进行教育教学常规工作(包括作业）的督导。同时，建议家长与学校的班主任、任课老师多沟通，形成家校合力，共同促进孩子的健康成长。
此事在家长群中引发了热议，大家各抒己见，意见分歧很大。
很多家长都理解投诉者的心情，认为现在的学校确实是说一套做一条，说好了减少家庭作业和考试，实际上作业还是那么多，考试也没减少，“减负”减了个寂寞。
有家长表示，只要中高考的指挥棒还在，那么多的学习内容，考试还越来越难，作业不是说减少就减少的，除非想完全“躺平”。
有网友指责投诉者不安好心，自己不愿意“卷”完全可以让孩子不写作业，跟老师讲一下就可以了，非要告到教育局，拉整所学校的孩子一起“躺平”，典型的“我不想学大家也别学”。
也有网友觉得是其教育方式有问题，孩子没有养成好的学习习惯和学习态度，表示自家孩子平时做作业都不怎么用自己操心，也很早就做完了。
……
这位投诉者的意见，代表了不少家长的心声。尽管近年来教育“减负”政策不断推出，但是在执行层面上，总给人一种“说一套做一套”的感觉。以家庭作业为例，尽管教育部一再强调要减少书面作业，并且禁止要求家长完成或批改作业，但实际上，家庭作业的数量和难度一点也没减少，并且老师还要求家长要辅导孩子做完作业并批改，不按要求去做的甚至还会被点名批评。
之所以会这样，根本原因就是受中高考指挥棒的驱使。不管教育再怎么“减负”，升学率、考试成绩依然是衡量学校、老师和学生的核心指标，这就决定了学校、老师必须“卷”才能拿出好的升学率、考试成绩，才好给上级主管部门以及家长交差。
与此同时，现在教学任务越来越多，学习和考试难度越来越大，本应该有更多的教学时间的，但是随着教育改革，体育课、美术课、音乐课等副科的课时需要保证，课间又必须休息，还增加了信息、书法、科学等素质拓展课程，导致文化科目的课时反而更少了。
在这样的情况下，为了完成教学进度，老师只好提高讲课速度，选择性详细讲重点内容，其他的内容则讲得简单一些甚至蜻蜓点水。而为了确保学生记住并学好、学会，只好布置更多的课后作业。
归根结底，并不是学校、老师不想“减负”，而是在中高考的指挥棒下，由于教学任务和升学压力，不得不“卷”，否则对自己、对教育主管部门以及对家长都不好交差。
要想真正的“减负”，除了家长和学生自身选择“躺平”外，唯有进行更深层次的教育改革，优化教学评价以及升学选拔体制，彻底消除“唯分数论”和“唯名校论”。只是这一天的到来，恐怕需要一个比较漫长的过程。
对于这件事情，你有什么想说的？欢迎留言评论。